9月22日下午,由學校研究生院和關工委主辦,信息與軟件工程學院承辦的研究生新生《成電故事》巡講會沙河專場在第二教學樓隆重舉行。來自基礎與前沿研究院和我院的百余名2017級研究生新生配合聆聽講座。本次巡講會特邀校關工委委員、計算機科學與工程學院首任院長周明天教授作爲主講嘉賓。原周明天老師學生—我院唐雪飛副教授主持講座。
唐雪飛致歡迎辭,回顧了自己作爲我校計算機學院首屆博士研究生師從周老師的求學經曆,再次向周老師表達了衷心的感謝和高尚的敬意。他對2017級新同學加入電子科技大學体现熱烈歡迎並充实肯定本次活動的舉辦意義,希望同學們能夠珍惜本次難得的學習機會,在學習《成電故事》的基礎上,充实弘揚和傳承成電精神。
周明天以“報國情懷”爲主題向在場師生們講述了他與成電的故事。他于1962年于哈爾濱工業大學機電系畢業,同年10月到成電四系(自動化系)自動控制專業任教,1964年轉入計算機專業,1994年至2001年任計算機學院首任院長,2009年(70周歲)退休。在成電事情五十多年的經曆,他見證了成電以工爲主,理工滲透,逐步發展爲理、工、管、文協調發展的多科性研究性大學。
周明天通過分享他在成電科研創新,教書育人的經曆,講述了成電人薪火相傳、艱苦奮鬥,不斷發展壯大成電,使成電逐漸走向成熟,直至今天跻身教育部“雙一流”大學行列的輝煌曆程。在周明天看來,愛國奉獻、誠實守信、艱苦奮鬥、求真務實、志存高遠是成電精神最本質的東西,他希望同學們時刻銘記“求真求實,大氣大爲”的校訓。不僅在科研創新方面碩果累累,在教書育人方面周明天針對差异階段的學生,也提出了差异的教育理念。他体现,新時代對成電人提出更高的要求,需要每一個成電人爲之拼搏與奮鬥,以更高的標准要求自己。
周明天最後闡述了科研創新帶來的機遇與挑戰。他說,當今世界科技的發展不斷爲世界各國創造新的發展機遇,同時也向我國提出了嚴峻的挑戰。盡管我們取得了一定的成績,也仍需努力奮進。他也鼓勵同學們養成創新研究的良好氛圍,抓住機遇,爲做“真科研”而努力,在科研創新中學會樂在其中!
本次周明天教授的《成電故事》巡講寓意深遠、耐人尋味,會場上頻頻響起陣陣熱烈掌聲。信息與軟件工程學院2017級直博生楊拯体现,周老師爲我們精彩地講解了成電的輝煌曆史,爲我們解讀了成電精神的內涵,使我們感应很是榮幸。自已也進一步理解了“求實求真,大氣大爲”的校訓和成電精神,願將這些精神踐行于今後的學習生活中,繼承學術前輩們那份樸實無華、執著鑽研的精神,勇于攀登,追求卓越,爲成電再開輝煌、再創佳績、再贏殊榮。
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《成電故事》巡講于7月份開始啓動前期准備事情,經過多次接洽、溝通,針對研究生的特點,確定了本年度巡講的主題和總體部署。“成電故事”巡講于9月份在兩校區共計部署10場專題報告,覆蓋全部研究生新生約4000余人。作爲研究生新生教育的關鍵一環,通過老教授們講述成電的曆史發展、講述他們對于學術、科研的認識以及科學研究的精神,將使研究生新生們更好的了解成電,了解老一輩成電人爲成電的發展做出的貢獻,使同學們能更快的適應研究生階段的學習和科研。
主講嘉賓簡介:
周明天(1939.3-),男,廣西容縣人,中共黨員,二級教授,博士生導師,1991年被授予電子工業部有突出貢獻中青年專家,1992年起享受國務院政府特殊津貼。
1962年结业于哈尔滨工业大学,同年进入成都电讯工程学院任教,1980-1983年在美国加州伯克利大学当会见学者,1983-1984年在香港大学、香港中文大学任会见教授及美国立华、汇联盘算机系统工程公司技术总监,1994.10-2001.8任盘算机科学与工程学院首任院长,。曾任第四、五届国务院学位委员会学科评议组成员,国家技术发现奖和国家科技进步奖盘算机与自动化专业组会评评委,中国盘算机学会理事,国家信息化领导小组首届专家组成员,教育部国家公派留学评审专家,《电子学报》、《Chinese Journal of Electronics》编委。
長期從事計算機學科的教學和科研事情。研究偏向主要有微處理器、微型機系統、計算機網絡、網絡計算和中間件技術,是計算機應用技術學科帶頭人之一。主持多項“六五”—“十五”國家重點科技攻關項目,研制出我國第一台0600系列8/16/32位微型機/事情站並産業化,在國內率先從事INTERNET焦点技術TCP/IP源法式提取分析和中間件技術的研究及産業化,主持研制的《紫金II微型計算機系統》獲1985年首屆國家科技進步三等獎;配合主持研制的《華勝3000系列微機工程事情站》獲1991年國家科技進步三等獎,另獲四川省、電子工業部科技進步一等獎5次。獲“六五”、“七五”和“八五”國家科技攻關成績顯著表彰獎勵”3次。講授“微處理器與微型計算機系統”、“計算機網絡”、“網絡計算”等多門課程,編著《TCP/IP網絡原理與技術》教材獲1996年電子工業部優秀教材一等獎,2001年被四川省教委授予“優秀博士生指導教師”稱號。出书著作、教材13本,論文400余篇。