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【优秀导学团队】碳中和与情况能源新技术研究团队:薪火相传 顶天立地
宣布于:2023年08月30日 09:24   |   作者:[研究生院] 研究生思政办公室   |   浏览次数:6074

編者按:爲進一步強化研究生思想政治教育,展現我校研究生導師立德樹人成效,增強導師育人使命感,促進導學團隊文化傳承,黨委研究生事情部自2016年起啓動研究生優秀導學團隊評選,至今已開展七屆,共評選出“研究生優秀導學團隊獎”33個,“研究生優秀導學團隊提名獎”36個。今年6月,研工部牽頭舉辦“電子科技大學第七屆研究生優秀導學團隊評選”答辯會,來自各學院的14個導學團隊參加答辯,最終評選出“研究生優秀導學團隊獎”3個,“研究生優秀導學團隊提名獎”4個。學校新聞網將對7個團隊的事迹進行展示,更好營造優秀導學團隊建設氛圍。本篇展示的是第七屆研究生優秀導學團隊提名獎——基礎與前沿研究院碳中和與環境能源新技術研究團隊的風采。

01 团队简介

碳中和與環境能源新技術研究團隊聚焦國家“雙碳”戰略目標,推動“電子信息+碳中和”新興學科發展,努力突破低碳、零碳和負碳關鍵技術開發瓶頸,解決碳中和領域前沿科學問題和重大技術問題。

團隊承袭“頂天立地”的科研理念,聚焦氣態汙染物淨化與資源化和智能氣體傳感等新興國家戰略需求和國際學科領域前沿,開展引領性原創研究。團隊以工程應用爲目標(頂天),圍繞大氣汙染領域的行業難題發展可産業化應用的系統和成套技術(立地),拓充和組建多學科交织、專業特長互補、國際配景豐富、學曆結構合理的導學團隊。

團隊致力于培養“有厚德載物之心,有探索創新之能,有追求卓越之志,有擔當使命之勇”的新“四有”棟梁之材,以人才培養和服務社會爲准繩,不斷優化導學方式。 

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團隊合影

02 团队情况

碳中和与情况能源新技术研究团队,在国家杰出青年基金获得者董帆教授领导下,组建了一支具备专业科研素养、思维活跃、创新能力强的科研团队。团队扎根光/电催化、气体传感以及情况信息领域,形成了化学、物理、质料学以及信息学等多学科配景交织的团队,现有博士生导师3人,硕士生导师4人,博士研究生14人,硕士研究生16人。团队已在Nature Communications,Angewandte Chemie International Edition,Energy & Environmental Science等海内外知名期刊上发表学术论文200余篇,获得省部级自然科学奖一等奖2项和二等奖5项。团队主持国家自然科学基金项目12项、国家重点研发计划课题2项以及省部级科研项目等20项。团队承袭“薪火相传”的看法,坚持立德树人,恒久为一线科研组织输送优秀人才,学生获第一届中国研究生“双碳”创新与创意大赛一等奖等奖项,多人获国家奖学金、四川省优秀结业生、院士奖学金等荣誉。

教師團隊

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董帆,1982年生,研究中心主任,教授/博导。国家杰青、优青,国务院特殊津贴专家,全球高被引科学家,四川省杰出青年科学技术创新奖,论文被引用3.5万次,H指数100,获得省部级自然科学奖一等奖2项,担任SCI一区期刊Chin. Chem. Lett.副主编。

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孫豔娟,1983年生,研究員/博導。全球高被引科學家,論文被引用1.3萬次,H指數60,獲得省部級自然科學獎一等獎1項和二等獎2項。

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李解元,1991年生,研究員/博導,電子科技大學“百人計劃”入選者。主要從事大氣汙染淨化及資源化研究,發表論文被引6000余次,H指數45。

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盛剑平,1989年生,副研究员/硕士生导师。论文被引用3500余次,H指数29,NFSOC全国优秀博士学位论文,担任Chin. Chem. Lett.青年编委。

03 薪火相传:培育“四有”栋梁之材

夯實基礎。團隊注重研究生自主研究能力培養,進行系統科研訓練,培養學生對科研的興趣,挖掘學生潛力。學生入學開始,即引導其自覺查閱文獻,尋找研究興趣,撰寫專題報告。爲此,團隊在教研室建设圖書角,放置了包罗基礎知識、應用知識以及科研寫作的各類書籍,拓寬學生科學眼界,夯實科研基礎。爲使學生了解學科前沿、啓迪創新學術思想、促進學科交织融合,團隊積極邀請各領域學術大師開展專題講座交流,僅2023年已舉辦10余場。

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 邀請專家開展專題講座

天生其才。每一個學生都天生其才,團隊懷揣著人人皆可成才的信念去發掘學生潛力,因材施教,分類指導。針對富有挑戰精神的學生,團隊會給予有挑戰性的課題,讓其深入開展可持續性研究,放手施展才華。針對自主能力強、思維活躍的學生,團隊提供更多學術交流機會,鼓勵其開拓新的研究領域。團隊支持學生外出學習交流,僅2023年就有多位學生參加各類學術會議。王捷琳和陳瑞敏同學參加第十九屆全國青年催化學術會議並作海報展示;王無和曹正茂同學參加第15屆全國氣濕敏傳感技術與學術交流會並獲優秀口頭報告獎;任琴和何烨同學參加第十二&十三屆全國電子順磁共振波譜學學術研討會,彙報的有關光催化反應過程中動態活性位點的原位識別技術受到了參會學者的高度認可。

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團隊成員外出參加會議

團隊相助。一小我私家的力量是有极限的,而团队的力量是无穷的。团队提倡内部紧密相助,形成多个科研攻关小组;科研攻关小组成员性格能力互补,相互学习,相互支持,配合进步。团队李解元研究员领导小组埋头苦干、刻苦钻研,深耕光催化合成氨相关课题研究,小组基于亚纳米团簇修饰催化剂技术实现了光催化硝酸根还原高效合成氨,相关事情发表在国际顶尖期刊Nature Communications以及Research上;团队盛剑平副研究员小组致力于研究光催化二氧化碳还原的相关问题,在小组成员博士生钟丰忆、硕士生杜晨宇的协助下,乐成实现了基于钙钛矿量子点的高效二氧化碳还原技术,相关事情发表在国际顶尖期刊ACS Nano和ACS Catalysis上。团队博士生曹正茂、王无等人组建气敏传感攻关小组,乐成开发多个气敏传感元件,并交织质料科学与电子信息技术,实现了多组分VOCs气体的精确识别。学生团队(肖磊、牟世勇、代玮东、董兴安、陈瑞敏、任琴)通过相助获得第一届中国研究生“双碳”创新与创意大赛一等奖。团队成员发挥各自优势,取长补短,在相助中奋力共进,营造了相助共赢、攻克难关、团结友爱的优良团队气氛。

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團隊成員組隊參加比賽

04 顶天立地:面向国家重大需求

頂天——開展面向國家重大需求的“真”事情

承袭“科研來源于科學實踐,立足解決國家需求”的求真務實科研理念,團隊在科研選題中瞄准環境與能源中的瓶頸問題,研究息争決“真問題”;隨著研究的深入,梳理买通“基礎研究-技術創新-工程應用”科研鏈條。在研究中鼓勵學生思考關鍵科學問題,從事物本源尋求突破手段。團隊負責人董帆教授常激勵學生開展原創性事情,不盲目跟風,不盲目追熱,要提高自身創新意識和能力。他紮根“氣態汙染物控制與資源化”領域數十年,開創了光催化NO與VOCs大氣汙染物治理技術,並主持開展國家優秀青年科學基金“大氣汙染控制化學”以及國家傑出青年科學基金“氣態汙染物控制與資源化”等研究項目,取得豐碩结果。在他的帶領下,團隊在科學實踐中不斷進步。在研究氣態汙染物控制與資源化的過程中,團隊發現大氣汙染NO光催化氧化的産物硝酸鹽可能成爲環境二次汙染源,針對這一問題,團隊進一步提出了“NO-硝酸鹽-N2”兩步法NO治理工藝路線,實現了NO無害化處理,該事情获得了國家面上項目“NOx無害化淨化新路徑:光催化NOx到N2的高效高選擇性轉化”的支持。團隊針對動態缺陷相關的識別要领、存在形式、作用機理、形成模式、調控要领等一系列問題,發展針對表界面活性位、反應物種、外貌動態結構的原位表征新技術和裝置,建设普適性的原位表征技術,揭示缺陷在表界面發生的物理與化學的動態轉化過程,實現了從靜態表界面到動態變化系統認識的轉變,突破對缺陷的傳統認識研究結果,對整個催化化學、表界面、质料調控等方面具有重要的理論價值和廣泛的應用前景。

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團隊發表論文

立地——促進基礎研究邁向實踐的结果轉換

在實驗室日複一日、年複一年的刻苦鑽研只爲推進基礎研究邁向實際應用。團隊立足我國生態文明建設和清潔能源發展戰略需求,針對國家2030年“碳達峰”與2060年“碳中和”目標,爲解決傳統哈伯法合成氨存在反應條件苛刻、流程長、能耗高等缺點,提出將傳統哈伯法合成氨技術變革爲反應條件溫和的光電催化技術,將氮氣-氫原料供給體系變革爲氮氣-水的新原料供給體系,形成太陽能驅動的綠色合成氨關鍵技術。目前該技術獲得國家重點研發計劃項目課題“低能耗、低碳排放氮氣-水光電催化合成氨關鍵技術”的支持,並逐步形成集“光伏發電-等離子體活化氮氣-光電催化合成氨”的技術路線,預計形成年産百噸氨水的示範裝置。此外,爲推進電催化二氧化碳合成高附加值産品工藝走向應用,團隊針對電催化二氧化碳還原關鍵科學問題,開展了高效催化劑開發、大型電催化反應器設計、二氧化碳還原機理揭示等偏向的研究,並獲相關項目支持。

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05 团结友爱:营造温暖学术情况

團隊注重凝聚力建設和輕松有愛的氛圍營造。組織跨年晚會,師生同聚一堂演出才藝,迎來歡笑,送走焦慮;組織春節留校師生團年,送去溫暖;定期開展戶外團建,組織“百年初心,同心同行”團建活動,舒緩身心;日常周末組織羽毛球活動,鍛煉身體。團隊的溫暖還來自董帆教授對每個學生的關心。新冠疫情時,團隊緊急組織線上會議,關心了解每位學生的身心狀況,安撫各人的緊張情緒。了解到團隊學生醫療物資緊缺後,團隊成員積極聯系各方籌措,建设資源共享文檔,讓各人互幫相助,共度難關。團隊成員生病時,董帆教授、孫豔娟研究員總是第一時間發出關懷與慰問。在學生直系親屬身患重病家庭遇到困難時,立即在團隊內開展愛心捐助活動,並爲學生的日常生活提供基本保障,幫助其能順利完成學業。

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團隊活動

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戶外活動

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疫情醫療物資

未來,碳中和與環境能源新技術研究團隊將繼續以“立德樹人”爲基础任務,爲黨育人、爲國育才,培育“四有”棟梁之材,聚焦國家“雙碳”戰略,服務國家重大需求,做“頂天立地”真科研,培養堪當民族複興重任的時代新人。