31位成电优秀研究生、牛津大学资深教授、十余门前沿综合课程……几个“亮眼”的要害词指向了2017年夏天拉开序幕的研究生“领军人才”培养计划。在牛津这所誉满全球的世界顶级研究型大学里，教授们向我校研究生教学人文、社会、自然科学、前沿技术讲座和课程，致力于提高他们的综合素质和创新能力。“牛津之行让我开阔了视野，更渴望成为真正的领军人才！”研究生唐韬说。
“領軍人才”計劃入選者赴牛津學習訪問
学校研究生“领军人才”培养计划实际上是一个更大的“重构计划”的“子细胞”。从“牛津之行”即可管中窥豹，看出“重构计划”整体弘大，目标高远。那么，什么是“重构”？为何“重构”？怎样“重构”？这将对成电的研究生培养发生怎样深远的影响？
明使命：“雙一流”目標催生研究生培養體系“重構”
“学习贯彻党的十九大精神，凭据学校第九次党代会制定的战略生长目标前行，学校的研究生教育要来一次大重构、大革新，培养高条理‘领军范儿’的研究生，为中国特色世界一流大学建设、为国家创新生长做出应有孝敬。”研究生院副院长、研究生培养随处长兰中文说。
在新的历史时期，研究生教育面临着机缘与挑战并存的局面。电子信息技术的快速生长孕育着山呼海啸的科技工业革命，中国制造2025、创新驱动生长、“电子信息+”、供应侧结构性革新等为科研和人才培养提供了机缘，也提出了更高要求。
研究生教育肩负着“高端人才供应”和“科学技术创新”的双重使命，是国家创新驱动生长战略的重要支撑。而在紧紧抓住“电子信息+”时代机缘，以建设世界一流大学为目标的成电，一流的研究生教育是必须的、决不能缺席的。追求一流的研究生教育催生了“重構”計劃。
“面向前沿、面向国家重大需求、面向国家和区域经济主战场，加速推进研究生分类培养模式革新，对硕士生实施‘培养体系重构’计划，提高研究生創新創業能力和职业胜任力。”兰中文介绍说。“重構”計劃的主幹是在加強思想引領的基礎上，實施“三結合”與“九措施”。“三結合”，即國內與國外培養相結合，拓寬研究生國際視野；校內與校外培養相結合，增強研究生職業勝任能力；科學與人文培養相結合，提高研究生綜合素質。突出重点，“九措施”迅速推进：革新招生制度、重构培养方案、革新学术学位研究生培养模式、加大專業學位研究生培养模式革新、建设适应研究生分类培养的师资队伍、革新教学模式、健全内部质量保障体系、设立“研究生人文教育与学术交流月”、不停提高我校研究生教育国际化水平。
重引領：堅持立德樹人，開創紅色“研”途
飞夺泸定桥、强渡大渡河、鏖战百丈关……在雅安多个革命纪念馆中，我校30余位研究生党员主干结合学习党的十九大精神，实地了解党史，追怀长征路上革命先烈的劳苦功高和壮志激情。这是研究生院近期组织的第四期研究生党员主干红色实践教育培训班运动。
研究生黨員在婁山關大捷遺址參觀學習
“思想引领是一流研究生教育的‘铸魂工程’，年轻的研究生们只有坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，将青春梦融入成电梦、中国梦，才气成为真正的精英人才，为祖国的繁荣、人民的幸福不懈奋斗。”研究生院副院长、党委研究生事情部部长汪利辉说。
发挥党员的先锋模范作用，增强党支部战斗碉堡作用是学校在研究生思想教育中的重要抓手。学校研究生党建事情以“引领思想、坚定信念、塑造人格，培养精英”为宗旨，不停提高研究生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，促进我校高水平人才培养事情。
目前我校现有研究生党员4800余名，约占在校研究生总数的34%，共设研究生党支部227个。
“以评促建”是红色“研”途中的发力点。从2006年起，学校在全体研究生党支部中连续11年开展以评促建的“先进研究生党支部建设”运动。迄今为止共有2000余个支部加入建设，累计获奖支部到达436个。经过11年的不停积淀与创新，支部建设内容逐步富厚，并传承开展了支部主题运动月、研究生党建精品运动等品牌运动。
四大特色运动是红色“研”途中的倍增器。坚持理论与实践相结合，学校在研究生中开展理论宣讲教育、红色实践教育、廉政实践教育和社会公益实践等四大特色运动。
其中，理论宣讲教育、党课学习等紧扣时政热点，好比，党的十九大胜利召开后，汪利辉为电工学院、微固学院党建委员会党员作题为“走进新时代，紧跟新形势，做成电先锋”的主题讲座，详细解读十九大精神，并结合学校生长和研究生党员主干生长，对党建委员会党员提出了新期望。
研究生黨員在井岡山幹部教育學院參加紅色實踐教育
井冈山红色教育基地、遵义红色教育基地等都留下了我校研究生党员的足迹。他们开展红色实践教育，通过专题讲座、互动情感教学、体验教学等多种形式实地学习了解党的生长历史，配合追忆革命先烈的劳苦功高，树立今世研究生的历史使命感，坚定对中国特色社会主义的门路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
研究生院还组织研究生党员代表赴廉政警示教育基地学习，通过鲜活的案例教育警醒同学们“自重、自省、自警、自励”，不停追求精神财富的积累，为今后走向事情岗位提前敲响廉洁警钟。紅色“研”途成效明顯，據統計，2014-2016屆到國家和國防重點單位就業的總人數中，研究生黨員的比例達三分之二以上。我校研究生黨員積極響應黨的號召，投身到國家經濟社會發展和國防建設的主戰場，並陸續湧現出一批先進集體和個人，形成了良好的示範和帶頭作用。
國際化：國內外培養相結合，與牛津等名校相助育英才
“牛津大学博物馆App真的很酷炫！”在Google Play和百度手机助手等海内外知名平台上，我校加入“领军计划”的研究生们最新开发的这款博物馆App很吸引人。在这款以中国游客为目标人群的App上，阿什莫林博物馆等四大馆的魅力在人性化的导游设计中徐徐展现，预约等服务又资助了步履急遽的旅人合理部署时间。
研发App是研究生们牛津访学的重要收获。在8月1日至28日的四周内，他们不仅聆听了学术创新、人文艺术类课程，开阔了视野，还学以致用，提升了综合素质。此次“领军计划”与牛津大学Lady Margaret Hall学院相助，是我校研究生教育首次与牛津大学的学院直接进行深度相助。研究生院相关卖力人体现，这是我校研究生培养国际化的标志性事件。
牛津大學教授指導博物館APP開發
“領軍人才”計劃爲牛津大學博物館開發的APP已在Google和百度上線
研究生培养的目标是引领未来经济社会科技和工业生长的高条理领军人才，国际化教育是领军人才培养的重要组成部门。为培养研究生的专业素养与综合能力，开拓国际化视野、提高国际竞争力，我校积极拓展研究生培养新模式，探索与外洋高水平大学开展研究生联合培养，实施与瑞典皇家理工学院（KTH）联合培养授位“集成电路工程”研究生等相助项目；支持优势学科研究生导师加入全球和区域性重大项目；在学校留学生规模不停扩大的配景下，鼎力大举建设全英文课程，推进中外学生共选共学课程开放；研究生院与国际处紧密相助，鼎力大举协同，营造多元文化融会的培养气氛等。我校多举措并行，海内优质资源与外洋访学、交流、深造相结合，为研究生打造专业国际化培养平台。
接地氣：校內外培養相結合，面向區域和行業主戰場
今年，“电子科大—中国电科29所研究生联合培养基地”获第三届“全国工程專業學位研究生联合培养示范基地”荣誉称谓，这是我校專業學位研究生基地实践探索的重要结果。截止2017年6月，學校共有校級研究生聯合培養實踐基地7個，覆蓋了我校研究生就業主要四個區域去向——京津冀、長三角、珠三角和川渝地區。“接地氣”是一流研究生教育的重要权衡標准。鼎力大举打造研究生聯合培養基地，推動校內外培養相結合，正是面向區域和行業主戰場培養優秀研究生的重要舉措。機電學院一位在校外聯合培養基地實習的研究生給導師楊平教授打電話時說：“這三個月時間裏，我在素有‘中國制造之鄉’美譽的順德感受到了濃厚的制造業氛圍，也呼吸到了‘互聯網+’時代最新鮮的空氣。”
“電子科大—航天二院研究生聯合培養基地”雙導師事情交流研討會
据介绍，在校内外联合培养的历程中，学校增强实践能力训练，明确案例教学和实践教学内容，建设稳定规范的校企联合培养基地，增强与用人单元协同培养研究生相助力度。搭建学院学科教授、导师团队与行（企）业专家交流平台，促进用人单元全历程加入研究生科学精神、人文素养、职业素质培养，增强創新創業教育与职业能力培养衔接。研究生同學們紛紛体现，實習讓各人對企業和職場的認識越发深入，提升了專業技术、強化了創新思維，鍛煉了團隊溝通和協作能力以及團隊領導力，同時在波瀾壯闊的産業發展前線極大地開拓了視野。
我校學子獲第十二屆研究生電子設計競賽集成電路專項賽特等獎
我校學子獲2017年IEEE極限編程大賽全球第二名
科技竞赛也是助推研究生走上“应用之路”的重要抓手。近年来，我校研究生们在IEEE全球极限编程大赛、中国研究生电子设计大赛、中国研究生未来航行器创新大赛、全国研究生智慧都市技术与创意设计大赛、全国研究生移动终端应用设计大赛等竞赛中频获佳绩。学校在组织研究生科技竞赛中，认真遴选项目，增强团队培育，做好支持和保障事情，勉励更多的研究生加入科技竞赛，将专业兴趣与自身科研能力相结合，提高科技创新能力。
“文藝範”：科學與人文素養相結合，“交流月”打造文化品牌
中国工程院院士、雷达反抗专家张锡祥讲“海内外电子战技术生长动态”，中国著名民族问题研究学者、中央民族大学治理学院院长李俊清教授讲“转型社会中的民族问题及其公共治理”，原央视知名主持人、足球评论员，现乐视体育首席内容官刘建宏与师生探讨足球对今世中国的价值……
2017年夏天，我校研究生们期待的学术文化盛宴——研究生人文教育与学术交流月如约而来。一大批海内外知名专家学者走进成电校园，面向研究生开设种种类别高水平讲座和课程，受到同学们追捧，局面火爆。据统计，此次“研究生人文教育与学术交流月”运动共开设讲座65场，高水平学术课程27门，人文素质教育课程21门，高水平企业课程与創新創業课程13门，选课人次达6700次，人均选课1.67门次。共邀请外洋专家58人，其中IEEE会员12人。
新西蘭皇家科學院院士、工程院院士、奧克蘭大學高唯教授帶來精彩學術講座
自去年“研究生人文教育与学术交流月”开设以来，“交流月”逐渐成为学校研究生学术文化品牌。“引领未来学术前沿和社会经济生长领军人才，应具有富厚的人文与科学的学养。‘交流月’作为重构计划中重要一环，针对的正是理工科学生人文基础不足的问题。”研究生院卖力人体现。
著名民族問題研究學者、中央民族大學李俊清教授帶來《轉型社會中的民族問題及其公共治理》
中國工程院院士、雷達對抗專家張錫祥以“國內外電子戰技術發展動態”爲主題做精彩講座
“研究生人文教育与学术交流月”重点围绕提升研究生科学精神、人文修养和职业素养，拓宽国际学术视野这一目标，举办高水平学术专题讲座，同时开设系列高水平课程，包罗国际海内高水平课程、人文素质教育课程、高水平企业课程与創新創業课程以及“研究生教育创新计划”项目等五个专题模块，进一步提高我校研究生培养质量。“交流月”活動精彩紛呈，廣受好評。研究生們認爲，在“研究生人文教育與學術交流月”，差异學科配景、差异文化理念、差异體系的知識相互碰撞和融会，以自助選擇的方式，拓寬了各人的眼界，加深了科學與人文的融合，提升了科學和人文素養，助推研究生素質全面綜合發展。
党的十九大开启了中国特色社会主义建设的新时代，学校也踏上了建设中国特色世界一流大学的新征程。學校第九次黨代會制定了“三步走”的發展戰略，全體師生員工正在這一發展藍圖的指引下奮勇前進。建設世界一流大學，一流的研究生教育不行或缺！“服務需求、提高質量”是國家對新時代研究生教育的總要求，我校將凭据這個總要求，深入思考，不斷探索實踐，不負使命，爲我國高層次人才培養貢獻成電方案和成電智慧。
