1月14日，學校組織召開本學期研究生精品課程助教事情總結會。任課教師代表以及全體研究生精品課程助教參加會議。

研究生院副院长兰中文对研究生精品课程助教的事情体现肯定。他说，高水平的助教队伍对提升课程教学成效发挥了重要作用，列位助教研究生在积极协助任课教师建设精品课程的历程中，培养了自身教学热情和教学能力，提升了学术交流与演讲的综合素质，为有志于未来从教的研究生打下良好的职业基础。他强调，增强助教隊伍建設是学校鼎力大举推进课程建设的重要举措，未来学校将继续吸引更多博士研究生担任助教，加入到研究生精品课程建设中来，进一步推动助教队伍体系构建，更好地提高助教研究生协助教学的能力，发挥助教在课程建设中的积极作用。

電子科學與工程學院博士生唐天緣、自動化工程學院博士生梅文娟和信息與通信工程學院碩士生孟子傑分享了擔任課程助教的事情心得和個人收獲。唐天緣說到，《模擬集成電路分析與設計》課程接纳“建设知識體系、運用案例分析、培養思維要领”三位一體的教學模式，他在跟課與答疑中對課程知識有了更深的認識。梅文娟從經曆者，受益者，分享者三個角色介紹了自己作爲外國語學院開設的《學術思辨》課程助教的感受與收獲。孟子傑從助教角度分享了《ASIC設計》課程從線下大班授課到實現線上線下混淆式小班授課革新的經驗。

研究生精品課程任課教師劉玓和楊春兩位老師交流了對助教事情的思考。劉玓說，助教事情第一個層次是做老師的“手、腳”，協助老師完成基礎的事情；第二個層次是擴展老師的“眼睛、耳朵、嘴巴”，做老師和學生之間溝通的橋梁；第三個層次是擴展老師的“大腦”，和老師一起思考如何更好地改善教學。希望研究生們積極做好三個層次事情，更好地參與到教學過程中去。楊春強調了助教應及時向老師反饋同學們學習這門課程的問題，同時積極調研學習國內外一流高校開設相關課程的經驗和结果，從而更好的提升課程教學實效。參加總結會的師生就如何進一步做好精品課程助教事情進行了交流研討。

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为充实发挥精品课程的标杆示范作用，促进研究生课程质量进一步提升，研究生院自2018年启动了研究生精品课程建设事情，凭据国务院学位委员会学科评议组和全国專業學位研究生教育指导委员会编写的《研究生焦点课程指南》，以各一级学科（类别）焦点专业课为重点，整体计划、分步实施，目前已立项建设146门“研究生精品课程”。研究生助教隊伍建設作为推进研究生精品课程建设的重要举措，已在具有博士学位授权点的学科实现博士担任精品课程助教全笼罩。研究生院积极构建助教培训体系，线上线下开展期初专题培训、期中交流、期末总结，建设助教培训线上资源，打造助教事情展示网页专栏，开展“電子科技大學研究生精品课程优秀助教”评选，有效发挥了助教在课程建设中的积极作用。