回顧雷鋒的故事，每天在自己的崗位上多事情四個鍾頭以提高機器的産量，把同事的母親當作自己媽媽一樣照顧等等，雷鋒的事迹平凡卻又偉大。要理解一個人的行爲，首先了解一個人的思想，《雷鋒日記》的生存，留給人民走進雷鋒的第一手資料。同學們一一上台重溫雷鋒日記，“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”這是一個年輕人的誓言，是的，他兌現的自己的承諾，雷鋒同志逝世時年僅22歲。雷鋒同志的生命是短暫的，但留給人民的精神財富是無限的。

    在高速變化的今天，宣傳手段的多樣，網絡時代的人們已經對雷鋒存在産生了質疑。這是在觀看《雷鋒紀錄片》時，心中的疑問“雷鋒是否存在”。紀錄片沒有看到雷鋒身影，而是各個都像雷鋒一樣的人——郭明義、楊善洲、丁曉兵等等。他們是我們時代的雷鋒，雷鋒不止存在于課本上、紀錄片上，雷鋒就在我們身邊，新時代的雷鋒精神有新的意義，雷鋒的精神的內容將有我們來豐富。

  “聽”-雷鋒的故事，學習雷鋒精神活動，重溫雷鋒的故事，重讀雷鋒日記，讓雷鋒無私奉獻、樂于助人的思想深入我們心中，並在日常生活中踐行雷鋒的奉獻精神。把雷鋒“釘子”般的鑽研精神用在我們的學習和科研。雷鋒精神不會過時，在當代社會和校園依然有他的價值。