編者按：爲進一步強化研究生思想政治教育，展現我校研究生導師立德樹人成效，增強導師育人使命感，促進導學團隊文化傳承，黨委研究生事情部自2016年起啓動研究生優秀導學團隊評選，至今已開展七屆，共評選出“研究生優秀導學團隊獎”33個，“研究生優秀導學團隊提名獎”36個。今年6月，研工部牽頭舉辦“電子科技大學第七屆研究生優秀導學團隊評選”答辯會，來自各學院的14個導學團隊參加答辯，最終評選出“研究生優秀導學團隊獎”3個，“研究生優秀導學團隊提名獎”4個。學校新聞網將對7個團隊的事迹進行展示，更好營造優秀導學團隊建設氛圍。本篇展示的是第七屆研究生優秀導學團隊提名獎獲得者——通信抗幹擾全國重點實驗室太赫茲通信團隊的風采。

一、團隊整體概況

通信抗滋扰全国重点实验室“太赫茲通信團隊”由陈智教授领衔，方俊教授、梅渭东教授、成先涛研究员、刘皓研究员、李玲香副教授和常博、何奇、王雄伟共9位教师组成，现有博士研究生15名，硕士研究生32名。團隊凝心聚力、精准定位，形成了一支具备一流软硬件设施和无线移动通信领域原始创新能力的国际化高水平研究队伍。團隊秉持“四个面向”的科技创新偏向，立足学科生长前沿，开辟了“太赫兹无线通信技术”“压缩感知辅助无线通信”“通信感知一体化”等一系列特色鲜明的研究偏向。

團隊以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指引，始終堅守“修身立德傳道樹人，潛心鑽研矢志奉獻”的理念，注重提升學生自主學習、獨立科研的能力，鼓勵全方位協同發展，爭做專業技术紮實、綜合素質全面的新時代信息通信事業建設者。團隊深入學習貫徹黨的二十大精神，緊跟時事熱點，關注國內國際動態，教育學生做有理想、有情懷、有責任、有擔當的與時俱進的新時代青年，服務國家科技創新，勇擔科技強國曆史使命。同時，團隊恪守科學道德和學術規範，導師治學嚴謹，率先垂範，引導學生們樹立规则的學術觀念。

在科研上，團隊基于黨的二十大報告中強調的“必須堅持科技是第一生産力、人才是第一資源、創新是第一動力”，始終堅持理論與實踐相結合、國內與國際相貫通、校內團隊建設與校外相助並進的建設方針。經常與國內外優秀團隊學者進行深入學術交流，經常邀請海內外專家參與團隊學術研討，緊跟通信領域科研潮水，營造濃郁科研氛圍。同時積極組織團隊研究生參加國內外重要學術會議和交流活動，保持高度的科研嗅覺，提高團隊研究生的國際學術視野。

團隊建设“亦師亦友”的師生關系，同時形成博士對碩士、高年級對低年級的“傳-幫-帶”模式，形成互幫相助、配合提高的良性循環。秉持因材施教的培養理念，根據每位學生的擅長領域和個人意願，將學生分層次、分角色地融入到團隊的科研進程中，培養學生的團結協作意識，真正做到各人“心往一處想，勁往一處使”。同時，團隊提倡勞逸結合，鼓勵學生文體多方面發展，定期組織成員開展郊遊、聚餐等豐富多彩的團建活動，爲團隊師生們創造在緊張科研事情中難得的放松空間，增進成員間相互了解，增強團隊的凝聚力與歸屬感。

二、深耕思政教育，培育時代新人

團隊一方面高度重视思想政治事情，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以及全国教育大会等重要聚会会议精神，增强團隊师生历史责任感与使命感；另一方面本着“理论与实践相结合”的宗旨，團隊所在的抗滋扰研究生第一党支部积极开展多项走出教室的室外运动，通过实践运动资助同学们更好地了解历史，形成感同身受的认同感。

團隊累计开展40余次思政教育运动，包罗以“不忘初心来时路，砥砺奋进新征程”为主题的知识竞赛暨主题党日运动，“以赛促学、以学促干、以作践学”；以“消防宁静知识教育”为主题的支部运动，使学生高度重视并认真做好消防事情；多次开展團隊成员保密教育，划分邀请学校保密办、中国网安三十所通信系统事业部以及学院教工第一党支部的老师来作信息保密宁静教育，提高学生政治定力，严守信息宁静底线；结合实验室研究偏向，邀请核动力院二所四室党支部到校，网络工程系研究生第四党支部、抗滋扰研究生第五支部协助开展以“研学二十大精神，聚战略生长协力，拓创新领域赛道”为主题的党日运动；联合抗滋扰研究生第二、第九党支部与物联网工程系研究生第二党支部前往大邑横山岗红军战斗遗址开展“学习二十大，永远跟党走”实地研学运动。

三、推進科研交流，拓展學術視野

團隊不仅重视学生思想政治教育，还注重德智并重培养，提升综合素质。

在研究生的科研相同方面，團隊的老师们都极为上心。團隊基于MAIP（Maximizing Achievable Individual Potential ）培养理念，因材施教，执行多学习小组划分制。接纳“传-帮-带”学习模式，小组内形成教师-博士-硕士的合理梯队。

在海内外先进技术交流方面，團隊老师积极提供条件。邀请来自清华大学、上海交通大学等老师團隊来校开展跨高校相助交流；邀请来自新加坡科技与设计大学的IEEE Fellow Tony Q.S.Quek教授等来校开展跨境学术交流。通过交流，不仅拓宽了同学们的视野，也有助于同学们开拓新的研究思路。

此外，團隊依托中国通信学会主办了“首届全国太赫兹通信技术论坛”，陈智老师担任大会执行主席，李玲香老师担任秘书长，梅渭东老师作特邀陈诉。團隊同学们争当志愿者，引导人员参会和纪录聚会会议，协助会务人员部署会场。除了协助聚会会议部署和正常进行，同学们还将平时所做所学进行整理，通过学术海报、交流汇报等形式积极向外宣传。

四、富厚团建运动，增强團隊凝聚力

在紧张的学习科研之余，團隊老师们身体力行发动同学进行遊泳、跑步、乒乓球、羽毛球、排球等各项体育锻炼，增强同学们的体魄，进一步培养團隊相助和挑战自我的精神。通过体育运动，资助同学们树立“每天运动一小时，康健生活五十年，幸福生活一辈子”的思想和看法，获得丰满的精神和身体状态，更好投入到各项学习和事情中。

團隊每年都部署两次团聚，通过趣味运动、分组角逐等形式劳逸结合，进一法式动同学们的积极性并提升團隊成员之间凝聚力。每一次团聚，團隊所有的老师和同学都市积极加入，第一次团聚会部署在秋季学期初，在开学之初就加深同学们之间的情感，淘汰新入学同学们的不熟悉和紧张感。第二次团聚部署在春季学期末，通过学期末的运动，淘汰同学们平日事情学习的疲惫感，让同学们可以更好融入后续的学习和事情部署中。

五、齐头并进，全面开花，團隊继续结果突出

團隊导师与同学们的辛勤支付和努力事情换来了丰硕的回报，團隊成员在各方面均取得了傲人结果。

陈智教授肩负国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重大科研仪器研制项目、国家自然科学基金重点项目等多项国家重大重点项目，努力攻克太赫兹通信所面临的要害技术难题，获省部级一等奖3项。方俊教授在国际知名期刊和重要国际学术聚会会议上发表论文200余篇，谷歌学术总引用次数6900余次。梅渭东教授荣获2021年国际通信大会（ICC）最佳论文奖，多次获得IEEE Transactions on Communications等期刊年度模范审稿人称谓。李玲香副教授指导博士生开展的“太赫兹高速通信系统研究”获第十七届中国研究生电子设计竞赛总决赛全国一等奖（华为6G赛道“全国亚军”），并获评全国总决赛“优秀指导教师”。

六、奮楫笃行，踔厲奮發，人才培養成效顯著

團隊在人才培养方面也取得了丰硕结果。2020年至今，團隊学生获种种素质类奖项111项，其中奖学金72人次，竞赛获奖21人次，四川省优秀结业生、成电杰出研究生、优秀共产党员和优秀研究生干部等获奖18人次。團隊学生宁博宇入选“华为天才少年”计划，获评“成电杰出学生”称谓；刘轲获“兆易创新杯”第十七届中国研究生电子设计竞赛全国总决赛一等奖，获第八届建行杯四川省“互联网+”大学生創新創業大赛金奖；杜亦明获第六届中国国际“互联网+”大学生創新創業大赛银奖。